为了深入推进“学本课堂”理念在教学中的应用，推进学生小组合作学习，促进广大教师专业成长，洮北区教育局、洮北区教师进修学校采取“以评促教，展评结合”的方式，开展“建构学本课堂,推进合作学习”课堂教学评比活动。此次评选活动分为初评、选评和展评三个阶段。经过各中学初评阶段选拔，各中学共有名教师进入选评阶段。
9月26日—11月13日期间，在洮北区进修学校副校长王诗涛的带领下，初中全学科13名教研员到各中学开展“学本课堂”教学大赛选评调研活动。此次选评调研共评课节，最终白城十中李赛楠等21名教师获得一等奖，白城铁路二中梁静茹等30名教师获得二等奖。获得一等奖的教师将在大学区主体校内进行展评。
此次选评调研，采用创新调研方式，把学本课堂教学调研与课堂教学评价有机结合，实现选评、教研指导“双管齐下”。一方面，各学科教研员分三组完成“学本课堂”教学大赛选评活动，依据“学本课堂教学评价标准”对课堂教学打分评价。课后教研员与任课教师进行交流，对教师课堂教学的优点给予肯定，对课堂教学中出现的问题提出意见和建议。另一方面，教研员与初三任课教师就中考教学问题互相沟通交流。语文、道德与法治、历史三学科教研员，对基层教师在使用“部编版”新教材的问题与困惑进行有效指导。
此次选评活动，进修学校和基层学校领导、基层教师非常重视。参赛教师精心设计教学活动、组织学生小组合作学习，通过情景教学、实验探究及多媒体等直观手段激发学习兴趣，注意师生互动、生生互动，真正提高了课堂教学实效。通过教研员精彩点拨、专业引领、高度提升，参赛教师受益匪浅。
此次选评调研活动有效促进了各中学落实“学本教研”理念。经过一路闯关，一大批敢于迎接变革挑战的青年教师脱颖而出。参赛教师打破了固有思维模式，展示了以学为本的生命课堂。洮北区中学教师在进修学校的专业引领下，历经此次教研竞赛磨砺，将不断提升教学技能和水平，教学教研达到一个新台阶，进而带动教师队伍的业务素质整体提升，实现教师专业化提速发展。
撰稿：洮北区教师进修学校郑春艳
审编：吉林省教育学院*委宣传统战部
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