北京中科中医院好不好 http://bdfyy999.com/年，白城医学高等专科学校聚焦学校转型发展、内涵发展、创新发展的需要，立足学校行业办学特色和地方医药健康产业发展需要，开展以凝练研究方向、组建科研团队、搭建科研平台、进行项目培育、营造学术氛围等要素为内容的科研管理创新工作，不断提升科研工作管理水平，助力学校高质量发展。
创新科研管理机制
一是凝练研究方向。年，白城医学高等专科学校为解决学校教师科研方向散乱不清等问题，指导教师围绕中药抗肿瘤、抗氧化机制、纳米材料抗真菌、抗病毒与炎症反应机制、多酸功能材料抗菌机制等方向开展医学基础研究；围绕儿童青少年近视防控、道地珍稀药材种植、吉林省中药代谢调控与品种选育、中药活性物质分离提取工艺及产品开发等方向开展医学应用研究。
同时积极推进单一教学研究向医学教育教学综合研究转变。结合《国务院办公厅关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》要求，推进乡村全科医生教育理论、岗位胜任力及职业素养研究；结合《“十四五”中医药发展规划》，推进传播中医药知识、弘扬中医药文化研究；结合《“十四五”国家老龄事业发展和养老服务体系规划》，推进养老护理、康复治疗研究；结合《综合防控儿童青少年近视实施方案》，推进培养儿童青少年近视防控高素质高技能人才研究。力争使每一位教师都能结合自己专业有明确的学科科研和教育科研方向。
二是组建科研团队。学校为尽快改变现有大部分教师单枪匹马独自研究的科研现状，组织遴选15个校级高层次团队。科研处依托校级高层次团队，结合学院及专业特点按团队研究方向进一步细化为医学基础研究、医学应用研究、互联网+医疗技术研究、医学教育研究等类型研究团队。依托基础医学院组建医学基础研究团队；依托临床医学院组建乡村全科医生教育研究团队；依托中医学院和药学院组建中医药创新研究团队和中医药文化传承和传播教育研究团队；依托眼视光学院组建儿童青少年近视防控教育研究团队等。力争通过科研团队的带动，形成各学科专业科研的独特优势与方向，促进人才、尤其是中青年人才尽快成长。
同时促使各学院科研的目标与方向得到进一步明确，以此形成科研可持续发展的长效机制，促进各学院学科专业建设和人才培养质量的提升，提高学院的办学水平和学术声誉。
三是搭建科研平台。结合学科特色及研究方向整合学校科研仪器设备资源，成立1个科研协同创新中心实验室，获批3个省级校企联合技术创新实验室。依据各专业引进的高层次人才研究方向及结合区域医药健康产业发展需要遴选建设中药质量评价研究重点实验室、真菌感染与抗真菌药物研发重点实验室、多酸功能材料重点实验室、手性药物化学与药理学重点实验室、药用植物代谢调控及活性研究重点实验室、中药有效成分抑瘤效果及机制研究重点实验室、病毒感染与炎症反应重点实验室、眼视光研究中心、医学专业课程思政研究中心、智慧医疗技术研究中心等11个校级科研平台。先后投入万元购买科研仪器设备，改善科研实验室条件，既能满足未来升本专业对科研设备的需求，也能为科研人员开展科学研究奠定基础，带动了学校相关学科发展及科研人员的能力提升。
四是进行项目培育。在新冠肺炎疫情的背景下，学校高度重视科研项目申报组织工作，工作形态从被动的“接单式”工作方式向主动谋划科研立项、主动服务教师转变。为确保学校科研课题申报工作不断线，采取线上线下相结合的方式大力推进科研立项工作。从课题组申请立项开始就采取学院初审、现场答辩、专家评审等方式对项目进行规范指导。年校级科研课题共立项51项，其中自然科学类申报数量同比增长%。学校邀请校外专家对项目团队的申报工作进行指导及评审，精准帮扶，大大提高项目的竞争力，为申报高水平科研项目打下了基础。
五是营造学术氛围。学校开展“杏林讲堂”学术讲座系列活动，分为：专业建设提升、科研能力提升、党建思政专题、防疫专题、干培计划五个系列共计70期。开展以来共邀请校外业内专家46位，校内专家28位，承办单位覆盖所有学院与部分部门共计22个单位，受众师生共计人次，收集专家PPT82份，录制讲堂视频70期，制作宣传海报余张，宣传报道及观看心得余篇，在学校
